コロナ対策の臨時休業が明けて、２年生の国語授業で最初に取り組んだのが「みんなで成長するための言葉」です。
　例年でしたら、それぞれの地域で現場実習を行う２年生ですが、今年度については６月の現場実習が中止となり、２学期の現場実習についてはどのように行えるか先行き不透明です。
　だけれど、だからこそ、誰も経験したことのない今、自分を、仲間を、成長させる言葉を考えようとみんなで頭をひねりました。自分を見つめ、自分に語りかける言葉。仲間を励まし、仲間を奮起させる言葉。廊下に貼り出された言葉が、「先が見えないなら今を頑張ろう！」と、一人一人の背中を押してくれることを願っています。

6月24日（木）、生産技術科２学年で高等聾学校付近、国道沿いの清掃活動を行いました。当日は、天候にも恵まれ、１時間程ですが、側溝や草の茂みなどをかき分けながら、丁寧にごみを回収していきました。

　地域の方々から「暑い中、ご苦労様」「ありがとう」と言葉を掛けていただいた際には、「ありがとうございます」「頑張ります」と元気よく返答する場面もあり、地域の方々から言葉を掛けていただくことが、生徒の活動意欲や達成感につながっていると感じました。今後も生産技術科では、町内清掃など地域貢献活動に取り組んでいきます。
  

生産技術科では１、２年生が合同作業学習を行いました。

作業学習のことが分からない１年生に２年生が丁寧に紙すきの手順を教えました。それぞれの分担について、分かりやすく伝えるためには、どのような言葉掛けをするべきか、最後まで考え、緊張しながらも全員が丁寧に伝えられました。１年生は先輩達のわかりやすく丁寧な説明と手本による指導を受け、最後まで真剣に先輩の話に耳を傾けていました。２年生からは、「自分で作業した方が良いです」「勉強になった」と、説明の難しさを感じた素直な感想が聞かれました。
  

　分散登校２週目、今週は、環境・流通サポート科B組、家庭総合科、福祉サービス科A、B組の４クラスが登校しています。

　音楽では、学校休業中の宿題（作曲家のイラストやヒントを見て、名前を答える）の答え合わせを行い、その後、実際に曲を聞き、誰が作曲したのか確認をしました。曲を聞くと「コマーシャルで聞いたことがある」「アニメで使われている曲だ」などの発言も聞かれました。
　美術の授業では、鉛筆の持ち方や明暗の付け方について学習しました。実際に紙コップを見ながら素描を行いましたが、それぞれ集中して学習に取り組んでいました。
　家庭総合科の作業学習では、刺し子やアイロン掛けなどを行いました。刺し子では、一針一針慎重に、縫い進めていました。アイロン掛けではスチームの使い方を学習し、生地の「地直し」を練習しました。